Antes de entender o que é uma centena, a criança precisa segurar uma. Precisa sentir o peso, contar os cubinhos, perceber que aquele bloco maior é feito de dez dezenas e que cada dezena é feita de dez unidades. Não é abstração. É construção. E foi exatamente isso que a Professora Amanda Barros Vieira proporcionou para sua turma do 2º Ano no dia 22 de maio, com uma aula de material dourado que colocou o ábaco e o sistema de centenas, dezenas e unidades nas mãos de cada aluno.

O material dourado é um dos recursos pedagógicos mais respeitados na alfabetização matemática, desenvolvido pela educadora Maria Montessori e consagrado por décadas de uso em sala de aula. Seu princípio é simples e poderoso: tornar concreto o que o número representa. Quando uma criança do 2º ano manipula as peças, ela não está memorizando uma regra. Ela está construindo uma lógica que vai sustentar todo o raciocínio matemático que vem depois.

O ábaco entrou como parceiro nessa descoberta. Ao posicionar as peças nas hastes e visualizar cada valor no lugar certo, os alunos compreenderam de forma concreta o que significa o valor posicional dos números, um dos conceitos mais fundamentais e mais mal compreendidos da matemática dos anos iniciais.

A pesquisa em educação matemática é consistente: crianças que aprendem o sistema numérico por meio de materiais concretos antes de trabalhar com representações abstratas desenvolvem compreensão mais sólida e duradoura do que aquelas que partem direto para o número no papel. O material dourado não é um facilitador. É o caminho correto para essa faixa etária.

A Escola Franciscana Imaculada Conceição entende que ensinar matemática com qualidade nos anos iniciais é um dos investimentos mais importantes que uma escola pode fazer. O que o 2º ano construiu com as peças douradas naquele 22 de maio não vai ficar só naquela aula. Vai aparecer na tabuada, nas operações, no raciocínio lógico e em cada problema que esses alunos encontrarem daqui para frente. A base foi colocada com cuidado. E base boa sustenta tudo.