Existe uma diferença enorme entre estudar uma cidade e vivê-la. Entre ler sobre a administração pública e sentar diante do prefeito e perguntar. Entre saber que existe uma estação de tratamento de esgoto e ver com os próprios olhos como a água que sai das casas é tratada antes de voltar à natureza. No dia 26 de maio, os alunos dos 3ºs Anos A, B e C da Escola Franciscana Imaculada Conceição fizeram exatamente essa travessia, do conhecimento teórico para o mundo real, no passeio do Projeto Conhecendo Dourados.

O projeto está ancorado no material da FTD Trilhas e alinha o aprendizado em sala de aula ao conhecimento prático do município de Dourados, a segunda maior cidade de Mato Grosso do Sul, com mais de 260 mil habitantes, localizada a 230 km de Campo Grande. Entender as áreas urbanas e rurais, a formação política e econômica do município e o papel das suas instituições e administrações ao longo do tempo é parte do currículo. Mas o que aconteceu no dia 26 foi além da página do livro.

A turma saiu de ônibus e percorreu três paradas que contam histórias muito diferentes sobre como uma cidade funciona.

A primeira foi o Parque Antenor Martins, o famoso Parque do Lago, um dos cartões-postais mais queridos de Dourados. Fundado em 1977 e pertencente à Prefeitura Municipal, o parque possui um grande lago, campos de futebol, quadras poliesportivas e uma pista de caminhada ao redor do lago. Para os alunos, visitar esse espaço é reconhecer que a cidade cuida dos seus próprios espaços de convivência, que o lazer público é também uma política.

A segunda parada foi a Prefeitura Municipal, onde os alunos foram recebidos pelo Prefeito Marçal Filho e por secretários municipais. O encontro foi muito além de uma visita protocolar. Os estudantes puderam fazer perguntas, ouvir respostas e entender, na prática, como funciona a gestão de uma cidade. Esse tipo de contato direto com quem governa é raro e valioso: ensina que a política não é algo distante, é uma responsabilidade que tem endereço e tem rosto.

A terceira parada foi a Estação de Tratamento de Esgoto, onde os alunos descobriram o que acontece com a água depois que sai das torneiras e dos ralos. Uma visita que pouca gente faz, mas que explica muito sobre como uma cidade sustentável cuida dos seus recursos naturais e da saúde da sua população.

A Professora Cleusa Aparecida Ventorini de Barros e a Professora Danielly Dias de Lima, que conduziram o passeio com os alunos, sabem o que motivou cada escolha dessas paradas. O objetivo do projeto é claro e bonito: despertar nos estudantes a vontade de conhecer suas próprias raízes e, no futuro, contribuir  com o município em diferentes segmentos da sociedade, valorizando a diversidade cultural, social, política e econômica na qual estão inseridos.

A Escola Franciscana Imaculada Conceição acredita que cidadania se ensina e se aprende. E que um aluno que conhece a cidade onde vive, que já conversou com o prefeito, e que viu de perto como o parque mais querido da cidade foi construído, está muito mais preparado para ser um cidadão comprometido e responsável. Dourados tem 90 anos de história. E essa turma acabou de conhecê-la um pouco melhor.